這些故事展現了他們的熱情、奉獻精神和對所做工作的熱愛。是什麼驅使他們進入聽力學領域?為何最後加入峰力?他們最珍惜自己工作的哪些方面?他們正在幫助誰過上更充實的生活?
我們為我們的聽力學家的專業知識、熱情、奉獻精神和對他們所做工作的熱愛感到驕傲。因此,我們邀請 16 位聽力學家用六個詞來描述他們在做什麼,以及為什麼要這樣做。他們的故事令人感動。
結果?我們的新「聽力學面孔」活動以文字和影片呈現這些人每天為工作帶來的自豪和奉獻。
Ananya herbert
Lisa bacic
Ananya herbert
Jacqueline drexler
這個活動希望...用六個或更少單詞...講述他們的故事。
點擊下文中六個單詞故事中的任何一個,您就會前往這位聽力學家的專屬頁面,在那裡你可以聽到他們的故事,並了解更多關於他們在峰力的工作。
Ananya herbert
「我終於改變人們生活。每一天。」
成長過程中,Ananya 在一個有特殊需求的孩子營隊做志工。看到佩戴助聽器的聽損兒童和沒有戴助聽器的兒童之間的差異,她看到了聽力科技的力量,促使她想成為一名聽力學家。
Ananya 獲得了英國利茲大學的聽力學理學學士(榮譽)學位,並在英國國家醫療服務體系(NHS) 擔任成人聽力學家。後來,她在倫敦大學學院 (UCL) 完成了幾個兒科碩士,之後專攻兒童聽力學,並在大奧蒙德街醫院 (GOSH) 工作,之後前往瑞士加入峰力,擔任聽力學經理。Ananya 現在與峰力eSolution團隊密切合作。
Angela Pelosi
「因為我們所做的工作,聽損患者充實生活。」
研究、產品開發、培訓、資源. . .作為全球聽力學總監,Angela 參與其中。她喜歡說「聽力學根植於峰力所做的每一件事。」聽力學也根植於她的心中。
在 Angela 在 Sonova 超過15年的職業生涯中,她領導了聽力學、銷售和市場行銷的各個團隊,最近還領導了兒科和重度到極重度團隊。
在擔任全球聽力學總監期間,她致力於確保整個組織的聽力學卓越 - 從創新和產品開發,到驗證和科學研究,再到教育和培訓。
Bernadette Fulton
「我想成為顧客想帶家人尋求幫助的聽力學家。」
Bernadette 對助聽器科技著迷 . . . 也喜歡與人共事。這是她每天所做事情的完美方程式:讓患有重度到極重度聽力損失的人過上充實而豐富的生活。
Bernadette 在助聽器、醫院診斷和研發方面擁有多年的臨床聽力學家經驗。
在現時的職位上,她為峰力全球聽力學做出了貢獻,強調了重度到極重度聽力損失的聽力學後果,並為最高質量和有益的解決方案做出了貢獻。
Chase Smith
「幫助聽力學家幫助更多人是我為什麼這麼做的原因。這激勵著我。」
Chase 總是以創造力和樂趣來對待生活中的一切 . . . 他把這種快樂帶到了他在峰力的工作中。他說:「我以前從來沒有在工作中獲得過如此多的樂趣 . . . 但也會有這種樂趣,進而完成了如此偉大的工作。」
Chase 於 2016 年加入 Sonova,目前是瑞士峰力總部的銷售聽力學經理。
Chase 在伊利諾州埃文斯頓西北大學獲得聽力學博士學位。從那以後,他擔任過各種職務,包括峰力總部的產品聽力學經理和峰力美國公司的區域銷售經理。在看到聽力中心對聽力學家的要求後,他的工作目標是讓每個人都能獲得並容易消化聽力知識。
Davina Omisore
「聽得到,你會笑。當你笑了,你就回歸生活了。」
Davina 最喜歡的事情之一是 看到有人使用峰力的聽力科技。「在總部工作是令人驚歎的,因為你可以根據我們 顧客不斷增長的聆聽需求對聽力科技產生影響。」她說,「當你看到有人戴著我們的助聽器,和他們的朋友一起大笑時,你會想:「是的,我知道付出其中的血、汗和淚,而我也是其中的一員!」」
Davina 是峰力總部產品聽力學團隊的經理。
自 2006 年 1 月以來,她一直在峰力工作,專門從事聽力學和助聽器產品培訓。她畢業於加拿大哈利法克斯的達爾豪斯大學,獲得了聽力學碩士學位,之前曾在英國工作。
Jacqueline Drexler
「我不喜歡別人說我不能做某事 . . . 因為我能。」
小時候,Jacqueline 被告知,由於聽力損失,她不能拉小提琴。她認為這是胡說八道。她和媽媽反對這個說法,最終她成為了首席小提琴手。她把同樣的决心帶到了她在峰力的工作中,幫助他人克服生活各個階段的障礙。
Jacqueline 在紐約州立大學佈法羅分校獲得了聽力學博士學位。Jacqueline 於 2017 年加入 Sonova,目前是瑞士 Phonak Target 的聽力學經理。她努力確保聽力保健專家 可使用 Target 擁有最佳的調整體驗。Jacqueline 憑藉其聽力學背景和聽力損失患者的生活經驗,為產品開發帶來了獨特的視角。
Jane Woodward
「我知道必須有更好的方法。」
當 Jane 在聽力中心工作時,大多數聽力科技都是為成年人設計的,並會針對兒童進行調整。她說:「但你在聽力中心學到的一件事是,兒童的需求與成年人有很大不同。」她來到峰力的原因是,科技可以專門滿足兒童的需求。
Jane 於 2005 年首次加入峰力總部。作為聽力學經理,Jane 努力提供基於證據、有影響力的產品、功能和培訓。她在英國和瑞士大學醫院從事臨床工作,在聽力學、聽力系統和軟體研發及培訓方面擁有超過 20 年的經驗。Jane 擁有英國南安普頓大學的聽力學碩士和心理學學士學位。
Stacey Rich
「你不能把助聽器從盒子裏拿出來就戴上。」
Stacey 說:「擁有優秀的科技就是這麼一回事,」「而且峰力確實如此。但是,」她說,「創造科技解決方案是過程的開始,而不是結束。如果他們只是買了我們的助聽器卻從不使用,那對任何人都沒有好處,」她說。「使用它的人必須知道它的好處。這意味著聽力保健專家需要對它有徹底的了解。」
在過去的 12 年裡,Stacey 擔任過各種聽力學和培訓職位,對兒科特別感興趣。她現在在瑞士峰力總部領導聽力學領導力和教育團隊,居住在北卡羅來納州。在成為一名聽力學家之前,她曾擔任美國手語翻譯。Stacey 於 2003 年完成了臨床聽力學碩士學位,並在澳洲擔任為兒童調整助聽器和遠端麥克風系統的兒科臨床醫生,直到 2008 年底加入峰力。
Jennifer Appleton
「這些故事你永遠不會忘記。這就是為什麼我喜歡我所做的事情。」
Jennifer 在一家聽力中心工作時,遇到了一位 30 多歲的失聰女性。她迷路了。她甚至無法透過 FaceTime 與媽媽交談。當 Jennifer 給她戴上第一個助聽器時,「她馬上高興了起來」,她說。「她活過來了。」正是這些神奇的時刻把她帶到了峰力,這樣她就可以幫助塑造助聽器科技的未來。
Jennifer 於 2013 年加入峰力總部。她之前主要在英國和瑞士從事臨床聽力學科學家工作,涉及成人和兒科(助聽器和人工耳蝸領域)。她獲得了曼徹斯特大學聽力學碩士學位。
Jodie Nelson
「你經常和孩子們一起工作很多年。所以他們變成了特別的侄兒侄女」
Jodie 說:「當我們和一個孩子一起工作時,你不僅僅是在說兩隻耳朵聽不太清楚。我們甚至不只是在談論一個患有聽力損失的孩子。我們談論的是整個家庭,所以整個家庭都成為我們的顧客。他們都在孩子的聽力損失之旅,以及由此發展的關係中扮演著重要角色。」
Jodie Nelson 是瑞士峰力總部的峰力兒科聽力學經理。她的角色是確保峰力為所有程度和類型的聽力損失兒童提供最高質量的兒科聽力解決方案。她以「每個孩子都很重要」為座右銘工作。她的知識奠基於在澳洲擔任兒科聽力學家和臨床領導者期間多年的臨床經驗。
Lena Kyman
「如果你不知道怎麼做,你就無法開啟生活。」
Lena 說:「聽力損失最困難的一點是它是看不見的。」她說:「很難讓人們相信他們有聽力損失。」「這並不像失去視力,當你真的看到你正在失去視力,或者不得不斜視。這是有形的。但對於聽力損失,你不知道自己沒有聽到什麼。正因為如此,很難說服人們接受他們需要助聽器。這就是為什麼我們提供盡可能簡單的訓練是如此重要。」
Lena 已於 2021 年 8 月擔任聽力學培訓卓越經理的新職位。Lena 自 2019 年起擔任峰力聽力學家。在加入團隊之前,她是峰力臨床培訓師、兼職助理教授和私人執業聽力學家。她獲得了北卡羅來納大學教堂山分校的聽力學博士學位和亞利桑那大學的學士學位。
Lisa Bacic
「如果一個人有任何不同,並不意味著他們的未來更少。一切皆有可能。」
Lisa 的哥哥天生失明,當時還沒有如今所有的工具和資源。她說,我們已經走到了能夠支援人們,而沒有限制的地步。她說:「這就是為什麼我喜歡我今天所做的事情。」「我看到了當人們得到所需的支援和資源時,他們是如何茁壯成長的。成為峰力的一員有助於實現這一點。」
Lisa 在 2016 年加入峰力總部之前, 曾在加拿大擔任臨床語言病理學家超過 15 年。作為康復經理,她努力提供資源,為兒童和成年人提供自信溝通所需的技能。 作為編輯經理,她致力於讓聽力保健專家了解與聽力學相關的所有主題。Lisa 在加拿大韋仕敦大學獲得本科學位,在美國西密西根大學獲得語言病理學和聽力學研究生學位。
Lisa Dyre
「對於患者來說,沒有通用的解決方案。」
聽力學有一點永遠不會改變,那就是一切都在不斷變化。科技、培訓、患者的需求 . . . 它們都處於不斷變化的狀態。而 Lisa 喜歡掌握這些變化。她說:「現在聽力學有很多令人興奮的事情正在發生。」「我參與幫助推進我們的 eAudiology、遠端醫療和遠端支援服務;這意味著聽力沒有落後。」
Lisa 熱衷於幫助聽力損失患者。在她 30 多年的職業生涯中,她在各種環境中工作,包括臨床和教育。她於 2010 年加入峰力,擔任兒科顧客經理。現時,作為臨床開發和教育經理,她負責開發工具和教育聽力保健專家,尤其是在 eAudiology 領域。 Lisa 在亞利桑那州 A.T. 斯蒂爾大學獲得了聽力學博士學位,在奧斯汀的得克薩斯大學獲得聽力學碩士學位。
Michael Preuss
「從我懂事開始,我就一直在使用助聽器。」
Michael 三歲時,由於腦膜炎,他在很大程度上失去了聽力。由於他的個人經歷,他經常去了解人們的想法和感受。他能更容易地向顧客解釋事情。「我從小就存在聽力損失,我可以根據自己的經歷告訴他們我是如何在人生的不同階段因應各種挑戰。」
Michael 在德國呂貝克應用科學大學學習聽覺聲學(理學學士)。他與 Sonova 的第一次接觸是於 2012 年 10 月至 2013 年 4 月在孟買的 Phonak India Pvt. Ltd. 實習 6 個月。2020 年 6 月,Michael 移居瑞士,加入峰力,擔任聽力學經理。他的主要專業領域是耳掛型助聽器,他與健康創新團隊密切合作。得益於他在呂貝克聽力聲學學院的課程背景和患有聽力損失的生活,Michael 的目標是為集團公司提供英語和德語版全面專家培訓課程。
Shin-Shin Hobi
「我喜歡當我解釋一些事情時,你會看到這個人的眼睛亮起來 - 那是他們腦子中的「電燈泡」時刻。」
學習,然後傳授這些知識。這就是 Shin-Shin 在峰力的日子。首先,她自己必須從研發中掌握新的科技概念。她說:「我喜歡理解事物如何運作的挑戰。」「但更令人滿意的是,將這些知識傳授給他人,讓越來越多的人從最新科技和助聽器產品中受益。」
Shin-Shin 自 2006 年以來一直在峰力總部擔任聽力學經理。在現時的職位,她要確保在產品開發過程中考慮到最終使用者和聽力保健專家的需求。她對產品培訓和耳鳴有著濃厚的興趣。Shin-Shin 來自澳洲,在墨爾本大學獲得了聽力學資格。在移居瑞士之前,她在珀斯的私人診所獲得了廣泛的臨床經驗。
Paul Kreimer
「聽力學最棒的一點是,一天內不可能重複。」
Paul 說:「很多人認為,助聽器就像眼鏡一樣:你只是需要處方。但這種方法並不奏效,因為每個患者都不一樣。這就是聆聽技巧發揮作用的地方。聽力學是 50% 的科學。」「另外 50% 是真正傾聽一個人需求的藝術。」
Paul 於 1998 年獲得聽力學碩士學位,之後加入職場。他在各種臨床環境中工作,包括醫院、耳鼻喉科辦公室、維吉尼亞州的一家醫院,最後是私人診所。2009 年,他加入峰力,擔任臨床培訓師。在過去的 5 年中,Paul管理了一支科技高超的培訓師團隊,最近他改變了方向,加入了全球總部聽力學團隊,繼續成長,並向這個才華橫溢的團隊學習。