A gyermekek hallásgondozási szükségleteivel kapcsolatos tájékozódás segítséget jelenthet abban, hogy a legjobb döntést hozza meg gyermeke jövője szempontjából. Ötvenéves tapasztalatunk révén széles ismeretekkel rendelkezünk a gyermekgyógyászati hallásgondozás területén, és szoros együttműködésben dolgozunk vezető hallásgondozó szakemberekkel, hogy holisztikus megoldásokat kínálhassunk fel Önnek és gyermekének.
csecsemő hallásveszteséggel születik 1000 csecsemő közül az Egyesült Államokban.²
Az emberi agyat úgy programozták, hogy életünk első hat évében tanuljunk nyelveket... Beavatkozás hiányában a gyermekek korának előrehaladtával egyre nehezebb nyelveket elsajátítani.
Amikor gyermeke egy hallásteszten vesz részt, az képes meghatározni, hogy hallásveszteséggel él-e, valamint hogy ez mindkét vagy csak az egyik fülét érinti-e, illetve meghatározza a hallásveszteség típusát, mértékét, és hogy kezelhető-e orvosi úton vagy hallási technológiával. Számos különböző típusú hallásteszt és -szűrés érhető el.
Ezek a szűrések gyorsak, megbízhatók, fájdalommentesek és jelzik, hogy gyermeke hallása eléri-e a normális szintet vagy sem. Ha gyermeke megbukik a hallásszűrésen, egy hallásgondozó szakemberhez irányítják egy részletesebb vizsgálat céljából.
Ezeket a teszteket azért hozták létre, hogy ellenőrizzék a fül belső struktúráinak reakciókészségét rezgések vagy légnyomás által, és így a gyermekeknek nem kell választ adniuk vagy aktív szerepet vállalniuk, amikor egy hangot hallanak.
Ezen tesztek során a hallásgondozó szakember feljegyzi, hogy milyen jól hall gyermeke és hogy reagál-e a különböző hangmagasságú hangokra, majd egy grafikonon ábrázolja ezeket.
Bár a hallókészülékek kritikus fontosságúak a hallásveszteség kezelésében, előfordulhat, hogy gyermeke számára hallókészülékek, vezeték nélküli eszközök, tartozékok és alkalmazások együttese lehet a legjobb hallási megoldás.
A hallásteljesítményt előtérbe állító, gyermekek támogatására létrehozott alkalmazás hozzáférhetővé teszi a távoli támogatási és távvezérlési funkciókat, miközben a szülői felügyelet lehetővé teszi a szülők számára, hogy a fejlődésük és önállóságuk mértékéhez igazítsák a gyermekek élményeit.
Az egyoldalú hallásvesztés a hallásveszteség azon típusa, mely esetében az egyik fülnél normál hallás áll fenn, míg a másik fül esetében hallásveszteség áll fenn. Az érintett fül hallásveszteségének mértéke az enyhétől a súlyosig terjedhet. Az Egyesült Államokban élő gyermekek legalább 6,3%-át érinti.³ Az ilyen gyermekek továbbá ötször nagyobb eséllyel szorulnak támogatásra.³ A lehető legjobb hallásteljesítmény biztosítása érdekében az egyoldalú hallásvesztéssel élő gyermekek esetén a megoldások egyedi kombinációjára van szükség.
A Phonak Sky™ Marvel hallókészülék-család a javasolt megoldás azon egyoldalú hallásvesztéssel élő gyermekek számára, akik egyik fülüknél kezelhető hallásveszteséggel élnek. Az AutoSense Sky operációs rendszer automatikusan igazodik a gyermekek mindennapi hallási szükségleteihez.
Az egyik oldalon nem kezelhető, nagyfokú-súlyos hallásveszteséggel élő gyermekek esetén a Phonak CROS B mikrofon a hallásveszteséggel érintett oldal irányából érzékeli a hangokat, és a kis méretű Sky Belong hallókészülékkel ellátott, normál hallással rendelkező fülbe továbbítja azokat.
Az egyoldali, nem kezelhető hallásveszteséggel élő gyermekek esetén alternatív megoldásként a Roger Focus II rendszer is alkalmazható, ami a Roger mikrofonnal együtt közvetlenül a gyermek normál hallással rendelkező fülébe továbbítja a hangokat, így sokkal jobban megérthetik a tanáruk beszédét a tipikus osztálytermi környezetben.6
UHL Guide for Parents
Teen Musician with UHL
Mason=gain confidence with roger
A Roger termékek mindennapi hallgatási helyzetekben, hallókészülékekkel, cochleáris implantátumok beszédprocesszoraival vagy a Roger Focus II-vel is használhatók, hogy a beszélő hangját közvetlenül a gyermek hallókészülékébe továbbítsák. A gyermekek zajos környezetben vagy nagy távolságban lévő beszélő esetén használhatják ki e technológia előnyeit.
Egy tanulmány szerint, ha otthonukban Roger technológiát alkalmaznak, a gyermekek egy nyolc órás nap⁴ során 5300 szóval több szót hallanak, mint abban az esetben, ha csak hallókészüléket használnak. Ugyanezen tanulmány szerint a Roger rendszer használata során a családok 80%-a nagyobb reakciókészségről számolt be, 35%-uk szerint pedig gyermekük kevésbé volt frusztrált.⁴
A „Roger az oktatásban” rendszer segítséget nyújt a gyermekeknek abban, hogy alkalmazkodni tudjanak a modern osztálytermi környezethez, ami egyre dinamikusabbá és interaktívabbá válik. Garantálja a tiszta hangzást, amelyre szükségük van ahhoz, hogy részt vegyenek a különböző tevékenységekben, válaszoljanak kérdésekre, társas kapcsolatokat alakítsanak ki barátaikkal és multimédiás eszközöket használjanak.
Ha a gyermekek minden nap különböző kommunikációs módokat tapasztalnak meg, az segítséget nyújt a teljes élethez szükséges kapcsolatok és képességek kialakításában, ami végső soron pozitív hatással lesz általános jóllétükre. Összegyűjtöttünk néhány dolgot, mellyel segíthet nekik a tanulásban és a szocializálódásban.
A megfelelően illesztett, rendszeresen viselt hallókészüléket használó gyermekek jobb eredményeket érnek el a beszéd és nyelvtanulás esetén.4
Azok a gyermekek, akik kiskorukban több beszélt nyelvet hallanak, felkészültebbek az iskolára és a nyelvi szükségletekre, amelyekkel az életük későbbi szakaszaiban szembesülnek.5
Teremtsen olyan környezetet, ahol a lehető legtöbb szóval kapcsolatba kerülhetnek például éneklés, beszélgetés, mesék olvasása, zenehallgatás stb. által.
Az olvasás segít a gyermekek szókincsének fejlesztésében, és általa megismerhetnek új koncepciókat és fejleszthetik kommunikációs képességeiket.
A zene támogatja a korai hallgatási képességek kifejlődését, valamint a gyermekek agyának nyelvek elsajátításáért és tanulásért felelős hallóközpontját is fejleszti. A zajban való hallgatási készségeiket is fejleszti.
A gyermekek és szülők számára audiológiai készségekkel kapcsolatos oktatási anyagokhoz hozzáférést biztosító hasznos online portál, melyet azért hoztak létre, hogy támogassák a gyermekek hallásának és beszéltnyelv-használatának fejlődését.
Számos különböző oka lehet annak, hogy miért kell gyermeke hallását tesztelni:
A gyermeke nem felelt meg az újszülöttek univerzális hallásvizsgálatán (UNHS) vagy az iskolai hallásszűrésen
A gyermeke nem reagál az otthonában jelentkező hangokra
Önnek, szerettének vagy gyermeke tanárának aggályai vannak azzal kapcsolatban, hogy gyermeke nehézségekbe ütközik a hallás és az utasítások követése során
A gyermeke arra panaszkodik, hogy nem hall jól
A gyermeke mindent nagy hangerőn hallgat, például a televíziót, zenét vagy játékokat
A gyermeke fülműtéten fog átesni
A gyermeke olyan gyógyszert kezd szedni, mely hatással lehet hallására
A gyermeke hallásának állapota idővel változhat. A hallásveszteség bizonyos típusai átmenetiek és orvosi úton kezelhetők, bizonyos hallásveszteség-típusok pedig maradandóak. Emellett a hallásveszteségek mértéke változhat, és állapotuk romolhat vagy javulhat, míg más hallásveszteségek az idő előrehaladtával sem változnak. Ezért javasolt a már hallásveszteséggel diagnosztizált gyermekek esetében évente legalább egyszer elvégezni egy hallástesztet, hogy képet kapjon a gyermeke hallásának jelenlegi helyzetéről. Ha gyermeke kisebb, vagy a hallástesztek nem voltak teljesek, egy év során több alkalommal is szükség lehet hallásteszt elvégzésére.
*A Bluetooth® szóvédjegy és logók a Bluetooth SIG, Inc. tulajdonát képező bejegyzett védjegyek, és a Sonova AG által történő mindennemű használatuk licencmegállapodás keretében történik.
1. Flexer, Carol (2018). The ears are doorways to the brain. Phonak Insight, a www.phonakpro.com/evidence oldalról, hozzáférés dátuma: 2018. február 19.
2. Centers for Disease Control and Prevention (CDC). Identifying infants with hearing loss - United States, 1999-2007. MMWR Morb Mortal Wkly Rep. 59(8): 220-223. Vohr B. Overview: infants and children with hearing loss—part I. Ment Retard Dev Disabil Res Rev. 2003;9:62–64
3. Vila PM, Lieu JE. Asymmetric and unilateral hearing loss in children. Cell Tissue Res. 2015 Jul;361(1):271-8. doi: 10.1007/s00441-015-2208-6. Epub 2015. május 26. PMID: 26004144; PMCID: PMC4490007.
4. Benítez-Barrera, CR, Angley G., & Tharpe, A.M. (2018). Remote Microphone System Use at Home: Impact on caregiver talk. Journal of Speech, Language and Hearing Research, Vol. 61, 399-409
5. McCreery, R. W., Walker, E. A., Spratford, M., Bentler, R., Holte, L., Roush, P., & Moeller, M. P. (2015). Longitudinal predictors of aided speech audibility in infants and children. Ear and Hearing, 36 Suppl 1, 24–37.
6. Nelson, J. & Dunn, A. (2021). Roger Focus II in children with Unilateral Hearing Loss. Phonak Field Study News, retrieved from www.phonak.com/evidence, hozzáférés dátuma: 2022. október
