Amióta Mason a Roger™ Focus eszközt használja, rengeteg új lehetőség nyílt meg előtte.
Hozzáférhetőbbé teszi a tanárok hangját a távolság, háttérzaj és visszhang hatásainak kiküszöbölésével.
Gyermekek számára készült
Roger™ Focus II
- Hallókészülékek gyermekeknek
- Fül mögötti készülék
- Tökéletes illeszkedés
Az együtt alkalmazott Roger Focus II és a Roger mikrofon olyan hallási megoldást kínál, amely közvetlenül a normál hallással élő gyermekek fülébe továbbítja a beszédet. Rendkívül előnyös az egyoldalú hallásvesztéssel (UHL), auditív feldolgozási zavarral (APD) és autizmus spektrumzavarral (ASD) élő gyermekek számára, mivel kiküszöböli a távolság, háttérzaj és visszhang hatásait, így segítve a gyermekeket az osztályteremben és azon kívül.
- Javítja a tanár hangjához való hozzáférést
- Fokozza a beszédértést¹
- Tökéletes illeszkedés, még kis fülek esetén is
- Állítható hangerő az optimális kényelemhez
- Megbízható és strapabíró, vízálló kialakítással
Roger Focus II
A gyermekek összpontosítási készségeinek támogatására létrehozva
A Roger Focus II-t és Roger vevőt úgy alakították ki, hogy segítsenek az egyoldali hallásveszteséggel (UHL), auditív feldolgozási zavarral (APD) és autizmus spektrumzavarral (ASD) élő gyermekek számára tisztán hallani és összpontosítani tanulási környezetekben vagy a szabadban.
Kevesebb zavaró tényező
Jobb beszédértés
A Roger Focus II használatakor az egyoldalú hallásveszteséggel (UHL) élő gyermekek a technológia alkalmazása nélküli hallgatáshoz képest csendes és zajos környezetben is jobb beszédértést élvezhetnek.¹
Tökéletes illeszkedés
A pehelykönnyű vevő lehetővé teszi, hogy a gyermekek kiélvezzék a tökéletes illeszkedést, még kis fülek esetén is.
Hangerő-szabályozás
A könnyen szabályozható hangerő által megfelel minden kényelmes hangerővel és beszédértéssel kapcsolatos egyéni igénynek.
Strapabíró kialakítás
Víz- és porálló, így semmi sem akadályozza a gyermekeket az aktív életvitelben.
Különböző személyiségekhez illő színek
A hallókészülék színe
Bézs
Lávavörös
Kék óceán
Fenséges lila
Ezüstszürke
Bársonyfekete
Elektromos zöld
Karibi kalóz
Ragyogó rózsaszín
Alpesi fehér
A hallókészülék színe
Ezüstszürke
Bársonyfekete
Működés
Néhány dolgot észben kell tartani annak érdekében, hogy a Roger Focus II jól működjön.
- A Roger Focus II eszközt egy Roger mikrofonhoz kell csatlakoztatni. A mikrofont a tanár vagy a specialista viseli.
- A Roger mikrofon a hangot közvetlenül a gyermek füle mögött lévő Roger Focus ll eszközbe küldi, így kiküszöbölve a háttérzajt és a nagy távolságot.
- Ha nő a zaj mértéke, a mikrofon automatikusan a háttérzajt figyelembe véve igazítja a beszéd hangerejét.
Előnyök
A Roger Focus II több módon segítséget nyújt is az egyoldalú hallásveszteséggel (UHL), auditív feldolgozási zavarral (APD) és autizmus spektrumzavarral (ASD) élő gyermekek számára.
Egyoldalú hallásveszteséggel élő gyermekek esetén
Az instrukciók tisztán hallása a zavaró tantermi zajok mellett pozitív változást hozhat a gyermekek oktatásában és előrehaladásában. A tantermek gyakran zajosak, és a gyermekek nem mindig ültethetők a tanárok közelébe, így kifejezetten nehéz odafigyelni és tanulni. A Roger Focus II használatakor az egyoldalú hallásveszteséggel (UHL) élő gyermekek a technológia alkalmazása nélküli hallgatáshoz képest csendes és zajos környezetben is jobb beszédértést élvezhetnek.¹
Autizmus spektrumzavarral élő gyermekek esetén
Az autizmus spektrumzavar (ASD) jelentős hatással lehet a gyermekek életére, különösképp az iskolai sikereikre. A Roger technológia bizonyítottan segít az autizmus spektrumzavarral (ASD)2 élő gyermekek számára a tanárok hangjára való jobb összpontosítás és a diáktársaikkal való jobb kapcsolatok kiépítése terén.
Auditív feldolgozási zavarral élő gyermekek esetén
Az auditív feldolgozási zavarral (APD) élő gyermekek nehezen összpontosítanak az elhangzottakra, különösen az olyan zajos környezetekben, mint az osztálytermek. Az olyan távoli mikrofonrendszerek kapcsán, mint a Roger technológia, kimutatták, hogy segítenek az auditív feldolgozási zavarral (APD)3 élő gyermekek számára az elhangzottakra koncentrálni, függetlenül attól, hogy milyen messze vannak a tanáraiktól.
Gyermeke jóllétének javítása
A jó hallás elengedhetetlen a gyermekek társas és érzelmi jóllétéhez.
Mason=gain confidence with roger
Hardverfunkciók
A Roger Focus II két modellben érhető el. Míg a Roger Focus II újratölthető és akár 20 órás folyamatos Roger streamelést is lehetővé tesz, a Roger Focus II-312 cink-levegő elemet használ. Az alábbi funkciókat mindkét modell esetében élvezheti:
Kompatibilis
Kis méretű és nagy méretű fülekkel is kompatibilis.
Strapabíró kialakítás
Az IP68-as* besorolás azt jelzi, hogy e modell esetében az sem jelent problémát, ha kicsit vizesek lesznek az eszközök4.
Hangerő-szabályozás
A hangerőt az egyéni igényeknek megfelelően lehet beállítani, majd ezt rögzíteni is lehet, nehogy véletlenül módosuljanak a beállítások.
Gyerekzár
A gyerekzár és az elemajtók hiánya garantálja, hogy még véletlenül sem kerülhetnek az elemek a gyermekek keze közé vagy szájukba.
Kapcsolódás és kompatibilitás
A Roger Focus II egy olyan viselhető Roger vevő, ami valamennyi Roger mikrofonnal kompatibilis és könnyen használható más technológiák mellett – az osztályteremben és azon kívül is. A diákok mindössze egy kattintással csatlakozhatnak a Roger mikrofonok teljes portfóliójához és zökkenőmentesen válthatnak a párosított mikrofonok között, újracsatlakozás nélkül.
Források és letöltések
Terméktámogatásra van szüksége?
Ez is érdekelheti
Lábjegyzetek
*Az IP68-as besorolás azt jelzi, hogy a hallókészülék víz- és porálló. Az IEC60529 szabvánnyal összhangban a tesztek során 60 percig vizsgáltuk 1 méteres édesvízben folyamatos alámerítéssel, valamint 8 óráig porkamrában.
Nelson, J. & Dunn, A. (2021). Roger Focus II in children with Unilateral Hearing Loss. Field Study News, www.phonak.com/evidence,
Rance, G., Saunders, K., Carew, P., Johansson, M., Tan, J. (2014). The use of listening devices to ameliorate auditory deficit in children with autism. The Journal of Pediatrics, 352 – 357.
Johnston, K.N., John, A.B., Kreisman, N.V., Hall III, J.W. and Crandell, C.C. (2009). Multiple benefits of personal FM system use by children with auditory processing disorder (APD). International Journal of Audiology, 48,371-378
Appleton, J. (2018). Not letting a little water get in the way of a child’s life. Phonak Field Study News, forrás: www.phonak.com/evidence, hozzáférés dátuma: 2019. augusztus 19.
