Mason wearing the Roger™ Focus has opened up so many different avenues for him.
Ratkaisu vähentää etäisyyden, taustahälyn ja kaiun aiheuttamia häiriöitä, jolloin lapsi kuulee opettajan puheen paremmin.
Roger Focus II yhdessä Roger-mikrofonin kanssa tarjoaa kuulemisen ratkaisun, joka tuo puheen suoraan normaalikuuloisten lasten korviin. Tämä yhdistelmä on hyödyllinen lapsille, joilla on unilateraalinen kuulonalenema, APD tai autismikirjon häiriö. Se vähentää etäisyyden, taustahälyn ja kaiun aiheuttamia vaikutuksia ja auttaa lapsia luokassa ja sen ulkopuolella.
Roger Focus II on Roger-vastaanotin lapsille, joilla on unilateraalinen kuulonalenema, APD tai autismikirjon häiriö. Se auttaa lapsia kuulemaan selkeästi ja keskittymään niin koulussa kuin sen ulkopuolella.
Ratkaisu vähentää etäisyyden, taustahälyn ja kaiun aiheuttamia häiriöitä, jolloin lapsi kuulee opettajan puheen paremmin.
Lapset, joilla on unilateraalinen kuulonalenema ja jotka käyttävät Roger Focus II -vastaanotinta, tunnistavat puheen paremmin sekä hiljaisissa että hälyisissä ympäristöissä verrattuna lapsiin, joilla ei ole käytössään avustavaa teknologiaa.¹
Tämän kevyen, saumattomasti myös pieniin korviin sopivan vastaanottimen avulla lapsi voi nauttia elämästä.
Äänenvoimakkuutta on helppo säätää omien mieltymysten mukaiseksi, jotta kuuluvuus on miellyttävällä tasolla ja puheen ymmärtäminen optimaalista.
Vettä ja pölyä kestävä laite takaa, että mikään ei häiritse lapsen vauhdikasta menoa.
Muutama seikka on huomioitava, jotta Roger Focus II voi toimia.
Roger Focus II -vastaanottimesta on monia hyötyjä lapsille, joilla on unilateraalinen kuulonalenema, APD tai autismikirjon häiriö.
Kun lapsi pystyy kuulemaan opetuksen selkeästi häiritsevän taustahälyn läpi, se voi vaikuttaa myönteisesti lapsen oppimiseen ja edistymiseen. Luokkahuoneet ovat usein hälyisiä, ja lapset eivät aina pääse istumaan lähelle opettajaa, jolloin kuunteleminen ja oppiminen on erityisen haastavaa. Lapset, joilla on unilateraalinen kuulonalenema ja jotka käyttävät Roger Focus II -vastaanotinta, tunnistavat puheen paremmin sekä hiljaisissa että hälyisissä ympäristöissä verrattuna lapsiin, joilla ei ole käytössään avustavaa teknologiaa.¹
Autismikirjon häiriö voi vaikuttaa merkittävästi lapsen elämään ja erityisesti menestymiseen koulussa. Roger-teknologian on osoitettu auttavan lapsia, joilla on autismikirjon häiriö,2 keskittymään paremmin opettajan puheeseen ja kommunikoimaan ja olemaan kanssakäymisissä paremmin koulutoveriensa kanssa.
Kun lapsella on APD, hänen on vaikea keskittyä puheeseen, erityisesti hälyisissä ympäristöissä, kuten luokkahuoneissa. Roger-teknologian kaltaisten etämikrofonijärjestelmien on osoitettu auttavan lapsia, joilla on APD,3 keskittymään puheeseen riippumatta siitä, kuinka kaukana opettajasta he ovat.
Hearing well is an essential part of your child’s social and emotional wellbeing.
Mason wearing the Roger™ Focus has opened up so many different avenues for him.
Roger Focus II -vastaanottimesta on kaksi mallia. Roger Focus II on ladattava ja tarjoaa jopa 20 tuntia yhtäjaksoista Roger-suoratoistoa, kun taas Roger Focus II-312 toimii sinkki-ilmaparistolla. Seuraavista ominaisuuksista voit nauttia kummassakin mallissa:
Sopii sekä pieniin että suurempiin korviin.
Tämän mallin IP68*-luokitus takaa, että se kestää hiukan märemmissäkin olosuhteissa.4
Äänenvoimakkuutta voi säätää yksilöllisten tarpeiden mukaan, minkä jälkeen se voidaan lukita, jotta asetus ei vahingossa pääse muuttumaan.
Lukittavat paristoluukkut tai ladattavat laitteet estävät paristojen joutumisen lapsen käsiin tai suuhun.
Roger Focus II on korvassa pidettävä Roger-vastaanotin, joka on yhteensopiva kaikkien Roger-mikrofonien kanssa ja jota voi helposti käyttää yhdessä muiden teknologioiden kanssa – sekä koulussa että sen ulkopuolella. Oppilaat voivat liittää sen mihin tahansa Roger-valikoiman mikrofoniin vain yhdellä napsautuksella ja vaihtaa saumattomasti yhdistetystä mikrofonista toiseen ilman, että niitä tarvitsee liittää uudelleen.
* IP68 tarkoittaa, että kuulokoje on veden- ja pölynkestävä. Sen tiiviys säilyi, kun sitä pidettiin yhtäjaksoisesti makeassa vedessä 1 metrin syvyydessä 60 minuuttia ja pölykammiossa 8 tuntia standardin IEC 60529 mukaisesti.
Nelson, J. & Dunn, A. (2021). Roger Focus II in children with Unilateral Hearing Loss. Field Study News, www.phonak.com/evidence,
Rance, G., Saunders, K., Carew, P., Johansson, M., Tan, J. (2014). The use of listening devices to ameliorate auditory deficit in children with autism. The Journal of Pediatrics, 352 – 357.
Johnston, K.N., John, A.B., Kreisman, N.V., Hall III, J.W. and Crandell, C.C. (2009). Multiple benefits of personal FM system use by children with auditory processing disorder (APD). International Journal of Audiology, 48,371-378
Appleton, J. (2018). Not letting a little water get in the way of a child’s life. Phonak Field Study News, haettu osoitteesta www.phonak.com/evidence, viitattu 19. elokuuta 2019.