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Apparecchio acustico retroauricolare Phonak Roger Focus II.
Fatto per i bambini

Roger Focus II

  • Utenti pediatrici
  • Retroauricolare
  • Fitting perfetto

La combinazione di Roger Focus II e di un microfono Roger offre una soluzione uditiva che porta il parlato direttamente alle orecchie dei bambini normoudenti. Utile per i bambini con ipoacusia monolaterale (UHL), disturbo dell'elaborazione uditiva (APD) e disturbo dello spettro autistico (ASD), riduce gli effetti della distanza, del rumore di fondo e del riverbero per aiutare i bambini sia dentro che fuori dalla classe.

  • Migliora l'accesso alla voce dell'insegnante 
  • Migliora il riconoscimento del parlato¹
  • Fitting perfetto, anche per orecchie di piccole dimensioni
  • Volume regolabile per un comfort ottimale 
  • Affidabile, robusto e resistente all'acqua
Roger Focus II
Giovane madre in un parco con i suoi due figli, uno dei quali porta un apparecchio acustico.

Costruito per aiutare i bambini a concentrarsi

Roger Focus II è un ricevitore Roger progettato per consentire ai bambini con UHL, APD o ASD di sentire chiaramente e di concentrarsi sia in ambienti di apprendimento che all'aperto.

Meno distrazioni

Migliora l'accesso alla voce dell'insegnante riducendo gli effetti della distanza, del rumore di fondo e del riverbero.

Comprensione del parlato migliorata

Quando utilizzano Roger Focus II, i bambini affetti da UHL mostrano un migliore riconoscimento del parlato sia nella quiete che nel rumore rispetto a chi non utilizza alcuna tecnologia.¹

Fitting perfetto

Questo ricevitore leggero permette al bambino di godersi la vita grazie a un fitting perfetto, anche per le orecchie più piccole.

Controllo volume

Volume facilmente regolabile per adattarsi alle preferenze individuali in termini di comfort di volume e comprensione del parlato.

Design resistente

Resistente all'acqua e alla polvere, non intralcia lo stile di vita attivo del bambino.

 
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Colori da abbinare a tutte le personalità

Colore apparecchio acustico

Beige
Rosso Fuoco
Blu Oceano
Viola Majesty
Grigio Argento
Nero Velluto
Verde Elettrico
Blu Caraibico
Rosa
Bianco Ghiaccio
teacher helping schoolboy working on laptop during lesson

Come funziona

Ci sono un paio di cose da tenere a mente per far funzionare il Roger Focus II.

  • Roger Focus II deve essere collegato a un microfono Roger. Questo microfono viene indossato dall'insegnante o da uno specialista.
  • Il microfono Roger invia il suono direttamente al Roger Focus ll indossato dal bambino, superando il rumore di fondo e la distanza.
  • Se il rumore aumenta, il microfono regolerà automaticamente il volume della voce in base al rumore di fondo.
 
In Elementary School Classroom Brilliant Black Girl Writes in Exercise Notebook, Taking Test and Writing Exam. Junior Classroom with Diverse Group of Children Working Diligently and Learning

Quali vantaggi porta

Ci sono diversi modi in cui il Roger Focus II è utile per i bambini che soffrono di UHL, APD e ASD.

Per i bambini con ipoacusia monolaterale

Riuscire a sentire chiaramente le istruzioni, al di là dei rumori deconcentranti dell'aula, può fare una differenza positiva nell'istruzione e nello sviluppo di un bambino. Le aule sono spesso rumorose e i bambini non possono essere sempre seduti vicino all'insegnante, il che rende particolarmente difficile per loro ascoltare e imparare. Quando utilizzano Roger Focus II, i bambini affetti da UHL mostrano un migliore riconoscimento del parlato sia nella quiete che nel rumore rispetto a chi non utilizza alcuna tecnologia.¹

Per i bambini con disturbo dello spettro autistico

Il disturbo dello spettro autistico (ASD) può avere un impatto notevole sulla vita dei bambini, soprattutto per quanto riguarda il loro successo a scuola. È stato dimostrato che la tecnologia Roger aiuta i bambini con ASD2 a concentrarsi meglio sulle parole dell'insegnante e a comunicare e impegnarsi meglio con gli altri studenti.

Per i bambini con disturbo dell'elaborazione uditiva

I bambini affetti da disturbo dell'elaborazione uditiva (APD) hanno difficoltà a concentrarsi su ciò che viene detto, soprattutto in ambienti rumorosi come le aule scolastiche. È stato dimostrato che i sistemi di microfoni remoti, come la tecnologia Roger, aiutano i bambini con APD3 a concentrarsi su ciò che viene detto, indipendentemente dalla distanza dall'insegnante.

 

Improving your child’s wellbeing

Hearing well is an essential part of your child’s social and emotional wellbeing. 

Apparecchio acustico Phonak Roger Focus.

Caratteristiche hardware

Roger Focus II è disponibile in due modelli. Mentre Roger Focus II è ricaricabile e offre fino a 20 ore di streaming costante, Roger Focus II-312 utilizza una batteria zinco-aria. Ecco le caratteristiche di entrambi i modelli:

Compatibile

Compatibile con le orecchie piccole e grandi.

Design robusto

Il grado di protezione IP68* rende questo modello sufficientemente robusto per affrontare situazioni di umidità4.

Controllo volume

Il volume può essere impostato in base alle esigenze individuali e poi bloccato per evitare che le impostazioni vengano modificate accidentalmente.

Blocco pediatrico

I coperchi del vano batteria assenti o con blocco pediatrico tengono le batterie lontane dalle dita e dalla bocca dei bambini.

 
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Se pensi che tuo figlio possa essere affetto da ipoacusia, se cerchi delle risposte o vuoi che inizi il suo percorso di benessere uditivo, possiamo aiutarti a trovare un Audioprotesista vicino a te.

Connettività e compatibilità

Il Roger Focus II è un ricevitore Roger indossabile, compatibile con tutti i microfoni Roger e facilmente utilizzabile insieme ad altre tecnologie, sia dentro che fuori dalla classe. Gli alunni possono collegarsi all'intera gamma di microfoni Roger con un solo clic e possono passare da un microfono all'altro senza doversi ricollegare.

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Note a piè di pagina

* IP68 indica che l'apparecchio acustico è resistente all'acqua e alla polvere. È in grado di resistere all'immersione in acqua fino a 1 metro di profondità per 60 minuti consecutivi e fino a 8 ore di esposizione alla polvere, come indicato dallo standard IEC60529. 

  1. Nelson, J. & Dunn, A.  (2021). Roger Focus II in children with Unilateral Hearing Loss. Field Study News, www.phonak.com/evidence,

  2. Rance, G., Saunders, K., Carew, P., Johansson, M., Tan, J. (2014). The use of listening devices to ameliorate auditory deficit in children with autism. The Journal of Pediatrics, 352 – 357.

  3. Johnston, K.N., John, A.B., Kreisman, N.V., Hall III, J.W. and Crandell, C.C. (2009). Multiple benefits of personal FM system use by children with auditory processing disorder (APD) International Journal of Audiology, 48,371-378

  4. Appleton, J. (2018). Not letting a little water get in the way of a child’s life. Phonak Field Study News, tratto da www.phonak.com/evidence, consultato il 19 agosto 2019.