תינוקות רכים מבלים זמן רב בשינה ולכן הם לא ירכיבו את מכשירי השמיעה במהלך זמן זה. עם זאת, ככל שהתינוק גדל וכך גם זמן הערות שלו, השימוש במכשיר השמיעה הינו קריטי. התגובה הראשונית, המובנת והטבעית היא הפתעה המלווה ברצון להוריד את מכשירי השמיעה אבל כל עוד מכשירי השמיעה מוגדרים נכון מבחינת עוצמת הקול אז מרבית התינוקות אינם רוצים להוריד את מכשירי השמיעה שלהם.
כאשר התינוק מתחיל לשייך בין צליל למשמעות, אז הדחף להסיר את מכשירי השמיעה צפוי לפחות. למעשה, התינוק עלול לבכות כאשר מורידים את מכשירי השמיעה כי הוא ירצה לשמוע מה קורה סביבו!
תוכל להתחיל בביסוס מכשירי השמיעה כחלק מהשגרה היומיומית, הכנסת המכשירים בבוקר והוצאתם לפני השינה כבר מהיום הראשון כדי שתהיה לילד גישה לדיבור ולשפה כל הזמן. כל ההורים מדברים עם ילדיהם לאורך היום - אומרים שלום, מדברים על הדברים שמתרחשים (התרעננות, התלבשות, וכד'). הכנסת מכשירי השמיעה בתחילת תהליך זה ולא בסופו, תאפשר להורה ולילד לבסס שגרה חיונית שתאפשר לילד לקלוט את הקול של ההורה. הרכבת המכשירים במהלך רגעים רגישים אלה יכולה גם להוסיף היבט חיובי למכשירים בקרב שני הצדדים.
אם ילדך מתחיל להוציא את מכשירי השמיעה מהאוזן לעתים קרובות, הפתרון הרצוי לבעיה הוא לבדוק את הגדרות מכשירי השמיעה (למשל האם הם עובדים או מופעלים?, האם יש שעווה או לחות החוסמים את הצנרת?). אם ילדך עדיין ממשיך להוציא אותם, שוחח על כך עם קלינאי התקשורת לצורך בדיקת מכשירי השמיעה. כל עוד מכשירי השמיעה מוגדרים נכון, הילד אמור ליהנות מהשימוש בהם כי הם מחברים אותו לעולם.
ילדים בגילאי גן עשויים לרצות אוזניות מותאמות אישית ומכשירי שמיעה צבעוניים. אוזניות המותאמות אישית זמינות בצבעים רבים. מתן אפשרות לילד לבחור את הצבעים שהוא רוצה יכול לרתום אותו להיות חלק מהתהליך. תחושת בעלות ואחריות על מכשירי השמיעה היא יעד לילדים גדולים יותר. ילדים לאורך זמן מנסים הרבה אוזניות מותאמות אישית. האוזניות זמינים בצבעים זוהרים, עם פסים ויש אפילו עם נצנצים. יצרנים רבים של מכשירי שמיעה מציעים נרתיקים במגוון צבעים לבחירה. חלק מציעים מדבקות צבעוניות או עם דוגמאות לקישוט הנרתיק של מכשירי השמיעה.
מספר יצרנים מציעים ספרים מיוחדים לילדים. מידע על אובדן שמיעה מוצג ברמה שמתאימה לילדים. ערכות מיוחדות לטיפול במכשירי שמיעה לילדים מספקות להורים את כל הכלים הדרושים לטיפול במכשירי השמיעה של ילדיהם. לעיתים קרובות, בערכות מיוחדות אלו כלולים ספרים, מדבקות וצעצועים.
אם הילד מתנגד שוב ושוב להגברה, תוכל לבקש מקלינאי התקשורת לבדוק את הפרטים הבאים:
- מצב השמיעה
- התאמה ומצב האוזניות המותאמות אישית
- מיקום ההוק ומכשיר השמיעה על האוזן (למשל, האם המכשיר מצויד בהוק בגודל שמתאים לילדים ו/או האם הוא מונח בצורה טובה מאחורי האוזן)
- תפקוד והגדרות מכשיר השמיעה
- הימצאות שעווה בתעלת האוזן
במקרים אחדים, תינוקות עלולים לפתח דלקת אוזניים. אם אתה חושש שזה המצב, פנה לרופא הילדים שלך או לקלינאי התקשורת של הילד לייעוץ. אם התינוק חולה או עייף מדי, פשוט הוצא את מכשירי השמיעה באופן זמני. רישום מעקב אחר כמות שעות השימוש במכשירי השמיעה יכול לספק מוטיבציה רבה. רישום זה יעודד אותך לקראת היעד של שימוש מלא. ישנם הורים שמוסיפים הערות על הצלילים החדשים שהתינוק מגיב אליהם, או צלילים שהתינוק מפיק, כדי לספק תמונה מלאה יותר ולמעקב אחר ההתקדמות. אפשר גם להוסיף למעקב את השימוש בסוללות.
בזמן שמכשירי השמיעה אינם בשימוש, יש לאחסן אותם הרחק מהישג ידם של אחים ואחיות סקרנים ושל חיות מחמד.
בעת הסרה לפרקי זמן קצרים, יש לכבות את מכשירי השמיעה כדי להפחית את התרוקנות הסוללה. בעת קבלת מכשירי השמיעה, בדוק גם שהם כוללים תאי סוללה עמידים מפני התערבות או שינוי, וע"י כך מונעים מאצבעות סקרניות להסיר את הסוללות